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初二自我陈述陈诉(精选篇)


发布日期:2023-11-28 06:36    点击次数:195


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初二自我陈述陈诉(精选篇)

  在当下社会,咱们都不可幸免地要构兵到陈诉,陈诉成为了一种新兴产业。那么你确实懂得奈何写好陈诉吗?底下是小编采集整理的初二自我陈述陈诉,迎接阅读与保藏。

  初二自我陈述陈诉篇

  随着两岁首中生活的扫尾,我在一步一步走向老成,我是一个比拟内向的学生,可是很怜爱学习,非论何时你看到的我老是一个学习努力,积极探索,不怕痛苦的东说念主。我对待学习一点不苟,端正的学习气魄是我有很好的精神面庞,受到安分和同学的一致好评。

  我尊敬师长,联接同学,关系集体;对峙真谛,修正差错,自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政事活动和文化文娱活动;在想想上和行动上向团支部靠拢,在学习经由中,勤奋刻苦、自立逾越,努力学好各门功课,掌持科学的学习方法,合理安排时期,有惜时的良好的学习民风。我也有好些不足的场合。

  想想上,驯顺校纪校规,为东说念主朴直,舒服、谦善。行状心、逾越心强,能将心比心为他东说念主着想,怜爱集体。要作念一个具有良好专科手艺水平又有高深职业说念德的优秀职工,爱岗敬业、淳厚守信、遵纪遵法、奉献社会。

  学习上,计议明确,刻苦勤奋,成绩优良,学好专科课同期高度重视基础课程和课外的.学习,使我方全面发展,培养合理的常识结构,详实提高孤苦想考,治理问题和学习的能力。

  生活上,艰苦、不赶时髦,积极参加得当的体育煅真金不怕火以保持健康体魄,满盈元气心灵、有良好的日常生活民风,喜欢听音乐,看书和旅行,联接、见原、匡助同学并与他们融洽疏浚,得当性较强。

  天然还存在一些瑕玷,经验、资格较空乏,不善于自我表现等。“学尔后知不足”今后要更努力学习并将所学常识应用于实践并再深入斟酌,对峙学习企业、经济治理常识,使我方成为既会手艺又懂治理的复合型东说念主才。

  初二自我陈述陈诉篇

  这个学期扫尾。在这个学期里,安分为咱们的学习付出许多心血,咱们也为我方的学习洒下许多辛劳的汗水。此次期末考试,我的每门功课,都取得比拟好的成绩。

  总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面:

  第一,学习气魄比拟端正。能够作念到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不播弄黑白,自觉驯顺课堂顺序;对安分吩咐的课堂功课,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向安分求教。

  第二,改进学习方法。为改进学习方法,我给我方订一个学习计议:

  ()作念好课前预习。也就是要挤出时期,把安分还莫得讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清端倪,说出段意,正确通晓课文内容。

  ()上课要积极发言。对于莫得听懂的问题,要勇于举手发问。

  ()每天的家庭功课,作念完后先让家长检察一遍,把作念错的和不会作念的,让家长讲一讲,把以前作念错的题目,频繁拿出来看一看,温习温习。

  ()要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上作念完功课,只须有时期,再看几篇作文。

  第三,课外学习不减弱。能够利用星期天和节沐日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书道,定期完成安分吩咐的功课,各门功课都取得好的成绩。参加少儿书道大赛,还赢得特金奖。

  经过我方的不懈努力,这学期的.各门功课,都取得比拟好的成绩。我方被评为三勤学生,还赢得“小作者”的荣誉称呼。

  虽然取得比拟好的成绩,但我决不骄贵,还要陆续努力,争取百丈竿头,更进一步,放学期还要取得更好的成绩。

  初二自我陈述陈诉篇

  这一学期行将扫尾,在这学期中,我有得有失,底下我就来总结一下这一学期我各方面的表现。

  智育方面:身为又名光荣的共青聚合,在日常生活中我努力身先士卒,积极反映共青团委的大叫,尽我方最大的。努力匡助是以有痛苦的东说念主。积极参增多样集体活动和社会实践,认真学习了一些伟大东说念主物的先进事迹,使我方的想想说念德水平在无形中有了相等权贵的晋升。

  智育方面:从置身大学校门那一刻,我就对我方所学的专科无比怜爱,怀有稀薄浓厚的意思,我对我方所学的每一门课程都认真对待,并利用课余时期努力学习与专科相关的各方面常识,尽最大努力晋升我方的专科技能,为使我方成为又名社会和国度更需要的高训诲综合型东说念主才而持续努力。

  体育方面:自从奥运会以来,多样灵通表情在中国茁壮发展,这对国东说念主是一个极大的`饱读励,也从而带动了我国体育行状的茁壮发展,在这种全民健身的大环境下,我也利用课余时期积极参与多样体育磨真金不怕火,参与院校的灵通会,尽管很苦,很累,但这都无所谓,因为我昭着:唯独健康才是东说念主类最珍惜的金钱。

  工作方面:由于从小在农村长大,鸦雀无声在成长经由中我就养成了怜爱工作的好民风,在校期间,我频繁参增多样义务工作,打扫人人卫生,咱们寝室良好的卫生气象一直是咱们引以野蛮的,亦然人人有目共睹的。

  可以说,在畴昔的一年中,我取得了相等辉煌的成绩,天然这都离不开学校指挥和安分的阻难栽培,在新的一年里,我要起承转合,不骄不躁,阐扬我方有限的才能和特长,独揽有限的大学时光,努力使我方的东说念主生价值得到最猛进度的完结。

  初二自我陈述陈诉篇

  初二在鸦雀无声中逝去,回顾在时期的长河中消纵即逝的初二生活,本东说念主对我方作出以下审定:

  第一、学习方面:

  踏入初二,我又投入了一个新的学习限度,在初二的教材学习中,新增了物理着一科目,同期在初二完成了地舆、生物两门课程的学习,并通过结业考试具体通晓到我对这两门科主见掌持是可以的。通过平时的刻苦学习,在语文安分的悉心辅导下,我的写稿水平有了彰着的`提高。数学安分则匡助我找到学习数学的决窍,我因而对数学产生热烈的意思。在初二的学习中,我赢得了常识,体会到学习所带给我的乐趣,让我在各方面有日新月异的进步。

  第二、生活方面:

  在初二,我不再是在校寄住生,我在家中能为家长摊派家务。在学校与同学相处融洽。余暇时期,五花八门的活动令我增长了不少见地。积极参加体育活动,打篮球,踢足球,能对峙地磨真金不怕火身体,并在体育方面赢得渴望的成绩。

  第三、智育方面:

  在畴昔的初二生活中,我在学校、家庭、社会都有可以的表现。在学校能认真完成学习任务,驯顺校纪校规。在家庭中能尊敬长者,得当地摊派他们的职守。在社会与东说念主相处中,我能以诚相待,以礼为善,能够很好地驯顺顺次轨制。作念个安份守己的及格公民。

  能作念到这些,我知说念,这不是一旦一夕的事情,需要的,而是更多的始终如一。我也知说念,光靠这些是远远不够的,如故有很大的进步空间。莫得最佳,唯独更好!我会陆续努力地付出,辛劳地栽培,得益少许一滴,作念好我方。

  初二自我陈述陈诉篇

  我怜爱故国,由衷拥护党的指挥,见原步地政事,想想健康进步。自觉驯顺《中学生守则》和《中学生辰常步履表率》,具有较强的集体荣誉感,怜爱工作,先后担任过班级的体育委员和宣传委员,能以又名聚合和班干部的法式要求我方,联接同学,配合安分办事,任职期间赢得了安分和同学的一致好评,我具有一定的组织才能,高一时曾收效田主理了一次主题班会,在全校性评选中赢得了第又名。我爱好书道,具有一定的基础,曾在高二年学校组织的`“迎香港转头书道现场饰演赛”中获三等奖,我创作的黑板报曾经在学校举办的黑板报假想比赛中获优秀奖。

  我爱好文体,先后担任《青年文体报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿东说念主,一些文体作品曾经在报上发表。我还在课余时期里担任校文籍治理员。课外常识丰富,曾在高二放学期学校举办的“迎香港转头常识竞赛”中赢得第又名。

  在体育方面,我爱好球类灵通,达到了国度端正的体育磨真金不怕火法式。在校田径灵通会上曾赢得了男人乙组跳高比赛第三名。高二年时,我参加校健好意思体操队并代表学校参加了全省中学生灵通会健好意思操比赛,赢得了团体第五名,为学校赢得了荣誉。

  天然,我也存在一些瑕玷。例如:在学习上刻苦钻研精神还较欠缺,花在学习除外的时期相对较多,对我方的要求没能定在一个较高的位置。可是我仍然具有一定的后劲,若能够进一步努力,我信托我方的综合实力还会再上一个端倪。以上是我对我方高中三年学习生活的总结。面对畴昔,瞻望将来,我一定要用我方的努力和汗水使我方的来日变得愈加辉煌,愈加好意思好。

  初二自我陈述陈诉篇

  八年岁上学期学生个东说念主小结时光似活水。转倏得,一个学期曾经悄然逝去,这个学期里,有欢笑,有泪水,有喜悦,也有缺憾。畴昔的时光,咱们不可援助,咱们能作念的,唯一的是去对畴昔进行总结,更好地领有将来。这个学期里,我是有得益的。我得益了对峙。铭刻这个学期的灵通会上,蓝本的米长跑变成了米,整整多出了米。我抱着碰红运的气魄,参了赛。比赛那天,我站在了起跑线上,发令枪一响,我便冲了出去。途中,我的身体初始了作用,我硬是咬着牙挺了下来。冲过终点,我再也对峙不住了,瘫在了地上。

  虽然我并不是第又名,但我得益了此次签订的体验,这才是最珍惜的。关联词,这个学期里,我也败露了许多不足之处。领先少许等于步履民风上的不可自我限度,非论是晚自习,亦或是课间,我都莫得克制住我方的坏毛病。我老是不遵照顺序上的要求,老是先入之见的讲话,打闹。这将成为我一世的拖累,我必须将它改掉。其次是学习气魄上的的松懈,我总分是以为我曾经到达顶峰了,莫得必要再过多的努力了。这个想法是稀薄差错的,非论何时,非论处在什么环境,一定不可甩手努力的能源,期望下个学期能将其改过来。下个学期又将是一个新的初始,亦然要小中考的一个学期。

  小中考的初始行将敲开中考冲刺的.大门,是以下个学期是很重要的。领先,我要改掉讲谎话的坏毛病。谎话多了,想考的时期就少了。其次,我也要找回前进的能源,不然我将莫得一切进步的契机。这个寒假是一个鬈曲的契机,已是一个静下心来的好时期。春节的烟花和喜庆的鞭炮是吵闹的,但我的心一定不可随着这些喧嚣的噪声向天飞去,我应该作念是为下个学期的学习打下坚实的基础!但愿我鄙人个学期里步履和学习更进一竿!

  初二自我陈述陈诉篇

  着急又急忙的考试扫尾了,剩下的就是反想和总结。

  对于初二这重要学期来说,一定要好好努力。我方很明晰,此次考试并不睬想,稀薄是历史和政事。语文此次不是很难,可是,由于我方课外阅读不好,有些问题也失分,实在不应该。英语也不难,可是有点敷衍,失分了,只考到中位数。是以以后一定不可敷衍,不可掉以轻心,不然懊悔莫及。至于历史之类的科目都是需要背记的东西,在考试时,不太信托我方,牵记婉曲,这样的情况频繁出现。以至于失分严重。另外,积极阅读斟酌册本和贵府,扩大我方的常识面,用常识来武装我方的头脑,频繁建议问题,与同学磋磨,向安分求教;。合理安排时期,调整好作息时期,分拨勤学习、办事、文娱的时期。

  回首这半年的一点一滴,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留住了永恒的钤记,因为这些钤记见证我这样一个重生的成长。在畴昔半年的内,通过持续地学习,我得益了好多.时期就是这样冷凌弃头也不回的上前走着,而咱们却在为了不被它丢下死命的追逐着。谁都不想被时期丢下.而咱们也随着时期的荏苒少许少许的成长.在学习上,我深知学习的重要性。我应该收拢这个成心的时机,用常识来武装我方的头脑,常识是无价的。领先,合理安排时期,调整好作息时期,分拨勤学习、办事、文娱的时期。时期是搞勤学习的前提与基础,着力和方法更为重要。其次,要保质保量的完成安分吩咐的`功课。认真对待考试,考前认真温习。另外,积极阅读斟酌册本和贵府,扩大我方的常识面;频繁建议问题,与同学磋磨,向安分;收拢点滴时期学习一些其它限度的常识,常识老是有用的。

  在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的计议还很远,仍需陆续努力,攥紧我方的学习。常识无至极,探索无至极,东说念主的发展亦无至极,我还有好多的常识需要学习。

  而在顺序方面,基本可以作念到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能驯顺学校各项顺序,驯顺人人秩序,驯顺社会公德;不迟到、不早退、不缺课;上学穿慑服;活动时髦;有良好的卫生民风,不乱扔毁掉物。

  以上是我对初二期中一些方面的个东说念主总结,我将聚合这个小结回顾畴昔,确定将来的发展计议,我对将来充满信心。天然,这需要安分们的悉心培养和同学们的真诚匡助紧我方的学习。

  常识无至极,探索无至极,东说念主的发展亦无至极。

  初二自我陈述陈诉篇

  在班主任安分接电话时的一句:“我是初三x班的班主任。”不禁让我再行对我方的身份定位了一下。

  在双语曾经走过了两年时光,直于当天,军训时泪眼敷衍排在电话前的我,看着月吉重生第一次发现我方不是最小的了,那时的我。还有送走了初三分流一届的我,都仿佛就在昨日,真的不禁热爱:“是啊,轮到我了。”当前需要在初三舞台上翩然起舞的曾经是咱们了,为了在一月份时丽都的谢幕,我要说的是:“初三我准备好了,补课你来吧!分流,我不怕你。”

  回头顽劣地皮算了这一学期,成绩舒服,但冲突不大。数学学科成绩回暖,的确给了我很大饱读励。学期中也的确存在着一次又一次考试时的困惑,不敢动笔,独揽逗留,考鬈发下来以后的拍大腿大呼缺憾,寻找学科上的间隙与不足,面对挤出来的时期,夷犹是强化上风学科or弥补裂缝学科,好在合理安排了时期,以这样的答卷回话昨日,我得意;用它来交给明日,我信心百倍。

  早已熟悉了学校的'规章轨制,已能在国法下愚弄自如无较大罪戾,也从末对学校的规章轨制抱有轻茂之心,和不屑驯顺的想想。我认为这一学期中,心理以及气魄倒都是积极健康朝上的,偶犯小错亦然因轻佻所致,只当作念个告戒并引以为诫。

  曾经有好多东说念主界说初二下时学生会定形,而在我看,在初二、以至月吉、小学、幼儿期间所养成的学习民风、个东说念主民风对当前的学习和生活都影响很大,它才是定形的成分。考试那一天的状态、考试的题型、天气等诸多成分,诚然会影响考试成绩,可是你的成绩在很猛进度上早已在你有幸摸到考试卷的那一刻前就早已决定了。自信源于平时的积攒,平素的面面俱到,牢固的基本功底,以及一次次的小收效所带给你的喜悦,这种自信的气魄才会成为你考试时必备两样法宝之一,而另一样就是你曾经多年教练的贤明的大脑。

  勒住缰绳,把想维扯回来,这个学期总的来讲很舒服,下个学期很渴望最其后个了断,此时各妙手间曾经转入相互比拼内力的时刻了,招式取巧曾经毫毋庸处了,比拼的是那份韧劲儿与耐力,在初三之时,需耐住孤独,为临了撞终点线时心中的喜悦而奋斗。

  初二自我陈述陈诉篇

  班级治理是学校治理中的重要构成部分,多年来的实践有劲地证明了这少许。班级治理中必须培养过劲的班干部,以形成班集体的向心力;对峙必要的疏浚,以增强班级的凝华力;遗弃学生的逆反心理,以提高班级的战斗力;设立良好的班风,让学生感受到集体的亲和力。这四“力”的形成对班级治理办事的说念理十分紧要而深远。

  实践证明,要收效的治理班级离不开以下这几个方面:

  一、过劲班干部的培养——形成向心力

  要作念勤学生各方面办事、单凭班主任无依无靠是澈底作念不好的,必须培养以班干部为中心的学生主干力量。班干部是班级各项活动的组织者和倡导者,在班级中起到中枢主干的作用。班级的隆替与他们的办事密不可分,如何诊治学生干部的积极性,利用他们的上风、挖掘他们的后劲,是出色治理好班级的重要条款。因此班主任要认真作念好班干部的选拔、培养、使用和推选等一系列的办事。选拔是基础,班主任可以通过委任、竞选等多样渠说念把那些表现越过,愿为同学服务,有一定组织能力的学生选拔为班干部。班委会构成后,班主任应加强对他们的培养和老师,要从办事内容,办事方法、办事艺术上进行指导,匡助他们处理勤学习和办事的关系、能力的磨真金不怕火与为同学服务的关系、干部与干部的关系、干部与学生的关系。同期在学习、生活上严格要求他们,在办事上科学地使用他们,使他们确实成为班级建立的茅头兵。天然,当班干部有了一定的办事经验后,千万不要约束他们的看成,让他们充分总结搞好班级办事的新经验,积极开荒班级学生治理的新田地。对办事中的不足要实时指出,对办事中的痛苦要应时予以饱读励,对办事中的虚伪班主任要承担指挥办事,对办事的成绩要给予表扬和奖励。同期,对表现越过,办事、组织能力轶群的干部,要积极向学校大队会推选,让他们发展我方的才能,为学校作勤学生治理办事阐扬更大的作用。不心爱才不荐、大材小用。

  二、必要疏浚的对峙——增强凝华力

  疏浚是班主任办事中的重要内容。莫得疏浚就谈不上班主任办事。在疏浚中,班主任了解了学生个东说念主的想想、意思、爱好,以及取得的成绩和存在的.问题,同期学生也会嗅觉到安分对我方的关注和尊重,嗅觉到安分常识的丰富,学识的富裕,东说念主格的无边,也嗅觉到安分的真诚、心性的善良。

  、提前作好充分的准备,掌持疏浚的主动权,明确疏浚的主见。为了更好的独揽疏浚的主动权,应该提前作好准备。明确谈什么,不谈什么;明确什么该谈,什么不该谈,谈到什么进度;明确要谈哪些方面,治理哪些问题;明确谈到什么进度,才算达到了主见。

  、和问题学生疏浚,最关键的是找他的闪光点。平时,他们莫得举手的勇气,也莫得充分展示我方才华的舞台。如果能够找一个学生感意思的话题,他就会在这个疏浚中找到什么是自尊,什么是自负,因此,要与他谈我方感意思的话题,指令他从疏浚中找到收效的嗅觉。

  、与学生疏浚,要让他充分败露我方的想想,不要给予说念德性评价,可以给予心里推拿,疏浚不仅仅安分在说,而是要详实倾听,让学生谈,安分听。在倾听的时候,详实愚弄同感,让学生以为你的宽厚良善解东说念主意,为以后进一步疏浚创造条款。

  、一般来讲,疏浚不要径直谈学习,可以谈家庭生活,经济生活,社会生活,国度大事,军事寰宇等。把他从收效的方面移动到学习中来。

  三、逆反心理的遗弃——提高战斗力

  如何克服和遗弃学生的逆反心理,指令和老师好有“逆反”心理的学生?俗语说“解铃还需系铃东说念主”。要治理这一问题关键在于教师必须了解学生的心里状态,掌持学生的想想脉搏,用尊重和通晓去开放学生的心扉。

  、认真倾听,遗弃隔膜

  学生与教师的隔膜时常是因为互不睬解变成的。如果安分能倾听学生的心里话,问明原因,讲清说念理,并实时和家长斟酌疏浚,就会取得天壤之隔的效果。

  、厚爱方法,独揽老师时机

  要遗弃青少年学生的逆反心理,老师方法是十分重要的,对于个别学生要选择耐性劝服的方式,尽量减少严厉月旦的次数,多选择谈话、交心的方法。谈话、交心也尽量别在办公室,别在大庭广众之下,更别在令人瞩目之中,最佳找个僻静之处交换想想,这样,既可以拉近师生的心距,又能遗弃师生间的烦恼情绪,赢得一本万利的效果。教师对学生的差错可左证不同进度,选择不同的方法。如:清楚、点拨、侧击、辅导、警示、交心、月旦。可以从清楚初始,若效果欠安,再徐徐升级,当学生毅力到了就适可而止。

  、学会宽厚,掌持分寸

  四、良好班风的设立——晋升亲和力

  学生要在这个集体里学习、生活、成长,要在学校的各项活动中娇傲我方的力量和风貌,离不开良好的班风。好的环境能够激励东说念主,可以改造东说念主。因此这个集体需要有一种精神,那就是茁壮朝上的集体主义精神,那就是争先创优,爱班勤学的敬业精神,这些精神从何而来?它来源于班主任矢志不渝的想想老师办事,来源于优秀学生持续耀眼的辉煌。可见班主任必须作念勤学生的想想政事办事,这是作念好其他各项办事的基础,班主任可以通过少先队组织,利用班会、狡辩会、谈话会、报刊杂志等多种门路对学生进行想想政事老师,匡助他们设立起正确的东说念主生不雅、价值不雅、荣辱不雅。因此,班主任除了要求班级在学校集体性活动中设立班集体的形象外,还需要频繁对学生进行

  “今天我以班级为荣,来日班级以我为荣”的老师,确实作念到心往一处想,劲往一处使。让班内每一位学生都能感受到集体的温馨、同学和暖热、友情的诚笃、师生的亲和。

  初二自我陈述陈诉篇

  时期就像手中的沙砾,可以领有,却不可独揽;时期就是这样冷凌弃的上前走着,而咱们却在为了不被它丢下拚命的追逐着,谁都不想被时期丢下;就这样,xx年x月x日,我步入了初二。这个曾经听身旁的东说念主驳倒过多量次的,曾经在媒体上有瞻念看过屡次的,曾经一次次幻想过的时期,终于来到了我的身旁。

  初二对于我来说,亦然对系数和我同届的学生来说,是既熟悉又目生的一年;熟悉说的是从月吉初始,身边的安分家长就在敷陈“中考”,“初二”,也一次次的经历了身边哥哥姐姐奔赴”战潮的时刻,咱们听过了太多太多的对于他的故事,他对于咱们来说太熟悉了。关联词,非论咱们对他了解得有若干,也不外是耳闻、眼见,并不是发自内心切身的感受,即咱们都未躬行经历过,是以他对咱们亦然如斯的目生!

  底下对各个方面进行具体的总结:

  学习方面:

  升入初二我才发现,初二的着急是原来的我无法想象的,以至有一段时期无法得当,成绩、心情达到了历史新低。数学成绩一低再低,严重打击了我方的自信,以至面对数学就头痛,就想临阵逃走,其它成绩亦然忽高忽低,不舒服。可是通过自我调整,改进了学习方法、调整了心态,我曾经可以稳固面对各方的压力,可以面对这些小报复了。成绩也因此有所回升,可是数学方面自我嗅觉仍是缺陷,需要进一步加强提高。

  上课我能作念到认真听讲,积极与安分互动,争取在课堂上把每一个常识点听昭着并作念好条记,可是有的时候,对我方的'要求不够高,会偶尔出现不经安分允许在课上与其它同学磋磨题目,我曾经融会到这是分歧的,我会在以后的学习生活中坚决改正这些瑕玷。

  办事方面:

  在本学期我陆续担任着本班团支部支部通知的办事,对团内办事认真负责,况且我会在以后的办事愈加努力,作念到更好。

  另外,我在本学期还担任了本班班长的职务,我积极协助安分作念好班内各项办事,作念好安分同学们疏浚的桥梁。

  在各方面我如故存在好多不足的,在今后的学习生活重要逐一改正,例如:要多跟任课安分疏浚,戒除口羞的毛病;上课要作念到确实的认真,根绝“偶尔”;提高学习办事的着力,克服动作慢的毛箔

  一会儿想起了政事实习安分的传话:

  “是日已过,命意随减,如水少鱼,斯有何乐,当勤精进,如救头燃,但念无常,慎勿放逸”

  没错,这个学期扫尾了,可是中考驾临的日子更近了,总之,我要弘扬优点,改正瑕玷,不可再花费一分一秒,咱们的时期曾经未几了,面对东说念主生中的第一个战场,咱们必须领有坚实的体魄和讲究的“火器”,这就是咱们当前需要作念的事——好勤学习,不是为了别东说念主,是为了我方!

  初二自我陈述陈诉篇

  初二的学习生活行将扫尾了,回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有缅怀有收效天然也有失败,恒久以提高自身的综合训诲为计议,以自我的全面发展为努力标的,设立了正确的东说念主生不雅,价值不雅和世界不雅,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的常识,修养和能力。

  在想想品德上,我有良好的说念德修养,并有刚毅的政事标的,关注国度的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对咱们党有更为深刻的融会。并用真诚的热心频繁参加学校组织的志愿者活动,去见原和匡助他东说念主!在学习上,由于期末考试的不睬想带来的黯然,曾有一阵泄气,为珍视这学校所给的.学习契机,用从未有过的拼搏的精神学习我方的国贸专科,还利用课余时期学习一些集合和办公软件来充实我方。

  并在学校得到了肯定连或三年学校的奖学金,我信托我方在以后表面与本色相聚合中,能有更大的进步提高。在生活和办事中,天然我也有我方的瑕玷,就是特性太憨直了,需要职业冷静持重才好。我对班级和学生会办事心情,任劳任怨,办事心强,对东说念主友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项办事,得到了人人的一致肯定。

  当前我领有年青和常识,我可以尽心情和活力,自信和学识来克服毕业青年活和办事中的多样痛苦,用我方的学习能力和分析处理问题的和解,治理能力去完成今后的善良东说念主生!

  初二自我陈述陈诉篇

  作为第组的组长,不敢说对我方组有什么大的孝敬,可是咱们组的一点一滴我是很明晰的,其中就包括咱们的进步。说到进步,咱们组是相等彰着的,不管是在哪一方面,都有十分的体现。既然要有那么多字数用以反想,那我就从每个细节少许少许说说我的感受吧。

  领先说一下活动中咱们组的表现。也许,或者说貌似一定的,咱们组在多样挑战表情中的通过率是险些最低的,这少许人人都会略带调侃地承认,但咱们并非不逾越。无论是从组员们的磋磨中透出的心焦与担忧,如故人人被别东说念主或安分驳倒时极不情愿的自嘲,都可以见得,咱们仅仅作念不好,而不是不想作念好。其实外面的东说念主可能会说,莫得什么作念不到的事情,这点我不狡赖,可是作为组长,我以为,人人只须有种不服输肯努力肯拼搏的精神就是值得饱读励的了,而我以为咱们不乏这样的精神。

  此外,由于是班临了一个组别,活动中咱们老是排在临了,因此咱们的组员总有向安分建议的,说能不可下次先从咱们组初始。且不管有莫得其他的原因吧,我以为,咱们的同学能这样提,足以证据咱们面对挑战的不怕惧,这亦然咱们能有很猛进步的原因。

  其次说一下日常事务吧,这就是为什么我说咱们的进步很大。可能人人一初始对咱们组都莫得多大信心,本色上这仅仅差错的心理清楚。天然,不可狡赖的,咱们前两天的.内政作念的的确不是那么渴望两次留有剩菜,还有厨房的卫生“一团糟”,总之是得到了多样狡赖,这少许是不问可知的。可是绝不调侃的说,这为咱们其后的进步奠定了基础。什么基础?想想基础。也许这样说有点奇怪,但确乎是这样那一次处分的告戒,咱们每个东说念主都明日黄花,请允许我在此揭露一下,咱们仅仅去清算了营地的垃圾,险些一个上昼。陈级是跟咱们通盘清算的。不管如何,领先的,咱们是不敢再省略实厨房卫生了。也许其时仅仅单纯的对处分的怕惧,而那种长远的一个“脏”字的体会也实在轰动了每个东说念主。从那之后,咱们的内政就一直在晋升了。

  还有一个比拟大的感触,就是对于平时一些买菜、作念饭之类的事情,咱们整组是有点“笨拙”的。绝不夸张的说,初始那几顿,咱们组是最晚吃上饭的组之一。咱们自己动作就不是稀薄快,又时常比别东说念主晚初始作念,天然是慢了好多的。我一直亦然在想,如果简直咱们组全体的积稀薄不高的话,可能还受我的影响我我方算是个慢性子的东说念主这亦然我应该改进的场合。另外,一初始咱们的办事很乱,亦然有单干不解确的问题的,我得承认这是组长作念的不够的。是以说,明确的单过问精准的实践是团队收效的必要条款。的确,底下要作念的,就是作念的精准的实践。这少许,咱们组的实践力是不太够的。可能人人会比拟民风于按照我方的想法作念事吧,因而合作永远是团队办事的难题,每个组都一样,咱们也不例外。有时候会因为作念什么、如何作念而发生争执,我想这是不免的。而咱们所需要的,就是在这样的环境下,人人能达成共鸣,共同努力。对于这点,我以为咱们亦然有很大的进步的。我个东说念主认为,人人能逐渐相互更多的合作,是咱们值得共同欢娱的。而作为组长,我也昭着,我方的治理或者更准确的说是和解,是应该作念的更好才好的。我不禁想起安分老是讲的,奥校的同学个性都很强,合作可不是容易的事情。但我如故信托,咱们是完全可以很好地合作共同努力的,此次活动咱们组的进步就很给我信心。

  此次活动咱们组最大的晋升莫过于团队合作精神的晋升,每个东说念主都一样。咱们的小组,从一初始人人很少相互襄理,很少主动承担,到其后越来越有凝华力,是咱们有目共睹的。组员的进步,团队的进步,这是息息相关的。

  我欢娱看到咱们的进步,更深深感受到,一个团队,阐扬每个东说念主的才能,且要相互关照,相互匡助,有种合作精神,有种团队利益至上的信念,有种对组员、对小组的忠诚的爱,这个团队就会是前仆后继持续进步能够有所冲突有所成就的优秀的团队。这是咱们共同努力的计议。

  初二自我陈述陈诉篇

  在畴昔的半年中,我和我的学生共同努力,创造了班风正、学风浓,情怀深的班集体。底下就针对我这一学期来的体会与作念法作个小结,以此促使我在今后的办事中作念得更好些。

  一、学生学习生活民风方面:良好民风,常抓不懈。

  有东说念主作过这样的譬如:学生的心田是一块奇怪的土地,你播下想想的种子,就会赢得步履的得益;你播下民风的种子,就会赢得品德的得益;你播低品德的种子,就会赢得红运的得益。因此作为班主任抓勤学生的步履表率对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。而在咱们手上有两份内容就是对学生进行表率老师的好材料:

  ()是中学生辰常步履表率二十条;

  ()是学生礼节惯例。我就以此为老师冲突口,培养学生良好的步履民风。

  其间,制定了一套以《中学生辰常步履表率》和《学生礼节惯例》为中心的,以学校的规章轨制和学生的本色情况为起点的班规。有了班规的箝制,学生的自觉性有了很大的提高。

  二、智育老师:尊敬师长,见原同学,明是曲,行仗义。

  教导学生对亲东说念主与一又友要有感德之心。利用班会课或是晚读课的时期对学生进行智育老师,其中以开展班会课为主。为了使学生能有更强的组织能力,班会课选择班过问同学循序主理的体式,由班主任出好班会课的主题,列好要点,体式由学生策划。

  这样,学生的积极性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多,而且,学生的才能也得以施展,也增加了学生间的相互了解。本学期主要开展的'班会主题有作念及格的中学生,感德的心,册本—东说念主类进步的路线,同学知若干,我的渴望,我心目中的大学生活等。

  三、学习方面:紧抓学习,注重方法指令。

  上个学期咱们班的学生在期登第成绩一般,这让我很慌乱。不知说念是哪方面出了问题,因为任课安分都是很负责的,而且教学水平在我校亦然很高的。各方面都莫得出什么问题,为什么成绩会比别班的差呢?

  我认真回顾一个学期来的一点一滴,在日常生活中我还注重课外功课的检察,每周五晚读我让各组长检察数、理、化、语、英等各学科的功课完成情况终于在期中考试时咱们班的学习有很大的提高,是以,当班主任以本色行动向学生标明学习是学生最重要的任务时,学生也会提高学习方面的毅力,成绩也就会提高了。

  四、注重班主任言行对学生的影响:身先士卒,示范引路。

  苏霍姆林斯基说过:“东说念主只可由东说念主来建树。”而学生又具有极强的师法性,是以与学生旦夕共处的班主任,那一言一溜,一颦一笑,时常都在潜移暗化中最径直最生动地影响着学生。

  因此,为了使表率的学习更矫捷地落实到实处,我就以“我亦然班集体中的一员”的身份加入到班级部队中去。就说曾为了让班中同学作念到不乱扔纸屑,见到纸屑又能主动拾起这点吧,在每次上课进教室后,领先不雅察地上有无纸屑,如若发现,我就会先走畴昔把纸拾起来,然后走到卫生角投进纸篓,再回到讲台初始上课。

  在平时的早读晚读课上,学生念书,我也常为他们作念些卫生办事。经过屡次不雅察,我总发当前这一来一往中,学生的详实力时常都集结在教师身上,频频还你望望我,我望望你。简直此时无声胜有声,学生似乎所轰动,经久以往,学生中的一部分就会自觉地和安分一样去主动拾纸了。

  五、开展活动,寓教于乐。

  喜爱活动是学生天性,活动既可以丰富他们的精神生活,又能使他们长常识、增才干,对他们的身心发展起着极为重要的作用,因此活动是学生想想品德发展的源头与基础,是班级办事的中枢内容,而富教于乐是一种迁延忻悦的老师方法。因此,围绕表率开展好活动,让学生在笑声中受到老师,在游戏中知说念我方该怎作念,在比赛中找到不足,徐徐改正。

  总之,学生良好民风的养成需要教师,稀薄是班主任的持续探索,持续努力,通过多种门路选择多样方式,始终如一,一步一个脚印地去抓好它,这样,才能使学生从小懂得“莫得章程,不成方圆”的说念理,从而自觉养成守表率的好民风。十年树木,百年树东说念主,一棵棵小树苗唯独在咱们的辛劳浇灌,持续接济下,才能长成栋梁之材。

  以上是我这一学期来担任班主任办事的作念法与感受,在今后的班主任办事中,我会陆续探索更好的治理老师方法,为取得更大的进步作念准备。

  初二自我陈述陈诉篇

  时期日月如梭,转倏得,一个学期又将近扫尾了。

  在此,我作念一次期末总结。

  领先,在初二年岁上学期中,我能作念到认真听安分讲课,严格驯顺课堂顺序,学习气魄很端正,上课不交头接耳,狂放语言等等其它的。

  其次,遭受不懂的问题,我会问安分或同学。比如,在学校的时候,我会去办公室问安分,或者,在班里问同学。中午午休时,会和几个同学通盘去找安分学习。放学,遭受不会的,我融会过QQ,问同学,或者,查阅一些贵府,自行通晓。如果如故不会,那么第二天就会去问安分、同学。

  再者,我这学期的`学习方法较好,是以成绩保持的还可以。我会预习,认真听课,认真完收效课,温习,乐动体育运动等等,作念好每一个要领去学习。

  接着,在周六、周日的时候内部,我也莫得减弱。我会合理学习,温习每一课的常识,而且,我还会对我方所学的常识,进行一些改善。

  另外,为了让咱们拓展更多的常识,去学习,学校带咱们去了博物馆,在那里,咱们学习了好多常识,知说念了中国的一些历史,以及一些重要的历史故事,还有看到了好多漂亮的展览品,以及它们的来历。然后,还写了一些试题。

  这学期,比上学吃力了好多,可是只须尽心学,成绩不会下跌。

  很快很快,当前,在这一个学期后,咱们将会有一个假期。但我依旧不可减弱,我应该愈加攥紧时期学习,不可老是在假期中玩儿,而不学。

  是以,在假期中,我应该制定一个学习的计议,最佳列一个表格,认真策划,信托这会对我有所匡助。而且,不可光想不作念,是以,我要在假期里制定表格后,按照上头所说的去作念,努力的完成表格上的内容,信托我会进步。

  初二自我陈述陈诉篇

  啊,军训终于扫尾啦!此次的军训让我回忆起了初二的那次军训。

  那年咱们在空院军训,第三天,教官在咱们班选出一男一女,说是要单独教练,好像是要作念什么“斥候”,诶,我很悲剧地被选上了,阿谁教官很严,教练时,姿势要求很严,又累又晒,此次军训尽然又在我身上发生这种事,那天咱们在站军姿,一个很“稀薄”的教官在咱们连前晃荡,我很想笑来着,之后又名教官找了几东说念主写名字,天然也包括我,我那时心里就悲剧了,不好的预见涌上心来......

  之后,咱们这来自各个连的名女生就构成了“女子方阵队”,接下来的日子并不如想象中那么苦,咱们的任务仅仅在唱“”歌的同期,摆队形良友。一初始学歌时,咱们莫得歌词,仅仅他在唱,咱们随着唱,咱们唱的`小声了,他就说“高声点,咱们不消调,只须高声的唱就行!”当晚就让咱们把歌词记下来,奈何可能背下来,歌词都莫得......

  第二天,咱们有了历历的几张歌词,叫咱们背......之后咱们学了第一和第二组动作并进行了熟习,到了晚上,教官说,让咱们去秀一下教练效果,就带去了灵通场,我很着急,排演时还好,当前是五色无主,都不知干什么了,驱散,一塌糊涂,还被团长说:“你们在唱催眠曲吗,我都快睡着了!”我作念错时,嗅觉教官瞪了我好几眼,尽管天很黑。之后咱们经受了严厉的月旦,他说来日谁还背不出,就且归!我以为很抱歉,当前咱们曾经比别东说念主迁延了,可我如故这样的不认真,是以我晚上都很努力的背歌词,记动作,其实也不难,就看你是否努力俗语说,有付出就有陈诉!在第二天的教练中,我很有劲头,尽量作念好每个动作,手臂也努力甩起来,在听到体育馆那儿传来的阵阵洪亮的标语声,听到团长表扬七连时,只以为我方太迁延了,太散逸了,但劲头却更足了!教官对站姿要求严格,昂首挺胸是基本,尽管肩膀很酸,腰很痛,但咱们也无怨言,这也算是巾帼不让须眉吧。

  其后又去了灵通场几次,咱们的表现虽然不差,但总没威望,动作也不够法式,可咱们仍在努力!此次军训,我过得很充实,尽管每天都很累,但在这样的熟习中,咱们磨真金不怕火了体魄,检察了意志,算是一种新的体验吧。经过了这几天的教练,我知说念班是很棒的,我的同学都很好,咱们都很签订,很努力,我为在这个班里感到侥幸。

  初二自我陈述陈诉篇

  一、初二学习和生活的反想总结

  近期在学习和生活的经由有以下自身问题导致了成绩下跌。

  、在上课时还不够专心,时而分神,开小差。

  、晚上作念功课莫得认真完成,赧颜苟活。

  、不重要的意思爱好太多。详实力漫衍。精神不可集结学习。

  、玩心太重。头脑里主要装的不是学习。

  、好处力太差,容易被喜欢的事物所招引然后千里迷。且莫得时期不雅念。

  、专研和探究的精神不够。作念过题主见要点莫得记牢,遭受肖似的题目如故不懂。

  、平时对学习的乐趣还不够大。莫得主动想要去学习。

乐动体育

  二、初二学习和生活的经营

  、上课要认真学习。不可跑神。随着安分走,详实安分在课堂上所提到的'要点。

  、课后的功课要按照安分的要求一项一项认真完成。

  、学习上有遭受问题要主动向班级的同学和安分或者父母扣问。况且把问题的要点记明晰,下次遭受肖似的问题才会作念。

  、完收效课后不要立时料想的就是玩。应该温习一下功课,想想还应该作念什么来提高成绩。

  、失业的时候也要有时期不雅念。差未几了就要住手。而不可毫无至极的。

  、不要作念损东说念主不自私的事情。凡事都不要先料想玩,失业。

  、提高对学习的意思,主动要去学习,念书。把意思和爱好都主要集结在学习上头。

  初二自我陈述陈诉篇

  初二下册,我的总体成绩粗略是在先滑坡再上坡的总体趋势。主要原因是出当前各科的成绩由于重视进度不够,是以导致一科成绩上涨了,另一科成绩下跌了。可是语文却都舒服在分独揽。但英语、数学、物理却又了大幅度的波动。我以为还有一个原因就是基础常识不牢固,系数东说念主就是在修建空中楼阁。

  数学:数学成绩出现了极大的波动,而且低分低到了分,期中考试也高到了第二名。期末考试却又唯独分。原因我认为是出当前了期末的'应用题难度加大了,在作念应用题的时候算得很费力,在临了一题当中也莫得耐性。在中枢题和罗网题上也容易出现差错。主要原因如故由于基础常识不牢固,对于错题总结太少,莫得系统地归纳题型。以至于出现了错题再错,以前作念对的题作念错的情况。针对这样的情况,我在假期作念了一册综合型中考型系统温习题和一册基础题。而且一定要抽出时期总结这两本书上的题型和错题。

  英语:英语在三次大登第,两次莫得上.可欣的是在临了一次期末考试中考了.分。

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  光阴似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,新的一个学期曾经初始快两个月了,在上个学期,我莫得尽我最大的努力去用功学习,去通晓,是以在上个学期的考试才会考得不睬想,不外,当前又是,新的一学期,我要治装待发,要以一个全新的我去理睬这个学期的来源站,激越图强,永不止步。

  在这个学期里,我不可像上个学期一样花费时期,不懂得珍视时期,是以,我要在这个学期里自我反想,要珍视当前的时期,不会再花费时期了。如果安分讲的`课我莫得听懂或者是莫得听明晰,下课后,我要立时跑去问安分,直到弄懂为止。在家里,先把安分讲过的课温习一遍,再讲给爸爸听,如果我讲得很流利,很欢跃,况且能把把安分讲过的重心细细地说一遍,就证明我把这一天安分上课所讲的我皆备详实听了,莫得开小差,这是一种很好的学习方法。

  上课时,要专心听讲,不跟前后独揽聊天,要勤作念条记,把安分讲过的重心记下来。回到家里,把今天安分讲过的课文温习一遍,再作念安分吩咐的功课。作念完结功课,找一些斟酌今天的贵府看一看,作念一作念,这样就不会健忘今天安分所讲过的课,还可以趁便预习来日安分所要讲的课,作念好一个预习的准备。

  在功课上,我要用认真的气魄去对待功课。要把功课写得工精巧整,先把算式或者是把谜底写在草稿纸上,确定对了以后再抄到功课本上。如果功课有弄不解白的场合可以问同学安分,也可以问问爸爸姆妈。可是我心里昭着,不会的题一定要问,不可说放在那里就不动了,或者说到了学校抄同学的,这些其实都是在自欺欺东说念主,只会在考试是确实出来难题的时候,后悔当初的不该!

  我会在这个学期里好勤学习,争取用优秀的成绩陈诉爸爸姆妈。

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  鸦雀无声,又是一学期扫尾了。回首这学期的老师教学办事,我感叹万分,因为我莫得虚度光阴,因为我尽心尽力,我可以半信半疑地说,我很得意,很得意,同期也很野蛮,因为我的学生进步了,提高了。看着他们每天的点滴进步,我年复一年不在享受着得益的喜悦。在学校指挥的正确指挥下,在指挥和同道们的关怀匡助下,我不仅圆满地完成了教学任务,还在想想业务水平上有了很大的提高。现将斟酌方面总结如下:

  一.想想品德方面

  怜爱并忠诚于教学行状,教学气魄认真,教风塌实,爱岗敬业,办事积极,见原集体,乐于助东说念主。办事中称职尽责,作念到教书育东说念主,为东说念主师表;自觉驯顺学校的规章轨制,怜爱学校,见原集体,尊敬指挥,联接同道。认真完成老师教学办事任务,取东说念主之长,补己之短。在今后的办事中,我会持续严格要求我方。

  二.老师教学方面

  本学期,我担任的是五年岁一班和四年一班的教学办事。为了能更好的提高他们的学习成绩,在办事中认真学习老师法、心理学、英语新课程法式,使我方的老师教学水平持续立异,持续提高。

  认真备课

  课上的是否收效,很猛进度上取决于课备得是否精彩,因此每节课我都认真作好课前准备:备好课。认真钻研教材,对教材的基本内容、基本语法,每个单词,每句话、都弄明晰,了解教材的结构,重心与难点,掌持常识的逻辑,能愚弄自如,知说念应该补充哪些贵府,如何才能教好。了解学生原有的常识技能及他们的'意思、需要、学习方法、学习民风,学习新常识时可能会有哪些痛苦,选择相应的驻扎步调。仔细推敲教法,治理如何把教材的内容传授给学生,如何组织教材、如何拓展教材,如何安排每节课的活动。以至细化到我方的每句话应该奈何说,以便能诊治起学生的积极性和肆业欲,让他们对英语感意思,为能更好的学习英语大下基础。

  积极上课

  备课充分,能诊治学生的积极性,上课效果就会好。但同期又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一坐通盘都会径直影响课堂教学。因此一定要组织好课堂教学,关注全体学生,详实信息反馈,诊治学生的专门详实,使其保持相对舒服性,同期,引发学生的情怀,使他们产生愉悦的心绪,创造良好的课堂愤慨,课堂语言疏漏明了,克服了以前重叠的毛病,课堂发问面向全体学生,详实引发学生学数学的意思,课堂上讲练聚合,吩咐好家庭功课,功课少而精,减轻学生的职守。教师是每节课的组织者,是以,安分每天都要有满盈的精神,让学生感受到一种天然愤慨。这样,讲课就一本万利。回看我方的讲课,我感到有点羞愧,因为有时我并不可很好地作念到这点。当学生在课堂上无心向学,违犯顺序时,我的情绪就受到影响,况且把这带到教学中,让蓝本平时的讲课受到冲击,阐扬不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,斟酌方法,选择成心方法治理应中痛苦。

  悉心改变功课

  要提高教学质料,一定要作念好课后辅导办事,本学期我刚交班的时候,我就对他们进行了一次测验,驱散令我很失望,这个成绩可奈何行?于是,我决定利用课余时期给他们辅导。在辅导中,我有针对性的对一些学生尤其是后进生进行辅导,从最基本单词入部下手,然后是句型、对话教练、通晓,每讲完一节课,我都要利用下昼自习或莫得课的时期挨个过关,各个击破,当天的内容当天完成,不让学生负债。况且在辅导中,我充分利用勤学生,以好带差,以优带困,优差学生结成学习小组。后进生由于学习不好,因此空乏自信心,在课堂上不敢发言,课下不敢正面和安分语言,因此,我老是持续地发现他们的优点,持续地给他们饱读励,频繁扣问他们学习上的痛苦,匡助他们治理问题,时期长了,他们找到了自信心,学习意思也提高了,上课敢发言了,自关联词然英语传说能力也提高了。在改变功课方面,每一次都能作念到全批全改,面批面改,对个别学生错的场合、不会的场合,我都把正确的谜底给他们让家长帮着考,然后我再考,从不任其所为。因此,在本年的期末综合评价中,绝大部分学生我取得了很好的成绩,每个学生都在原有基础上有所提高。

  课外活动

  本学期,为了更好的开展教学,为了使学生的课外活动更丰富,更精彩,每周二、三下昼我都带领学生进行深嗜的英语活动,使学生们英语水平有了更大的进步。tags:个东说念主办事总结教师个东说念主办事总结学期个东说念主办事总结教师学期个东说念主办事总结仅供范文写稿参考,切勿完全照抄!

  三.老师办事方面

  铭刻有位老师家曾说过:爱学生是对安分最最基本的要求。安分爱学生,可以弥补家庭和社会老师的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要作念一个及格的东说念主民教师,还要爱学生。无论在生活上,如故在学习上,都要给予必要的见原和匡助。我还抽时期给学生交心、交流,和学生共同活动,镌汰了师生距离。由于我爱学生,见原学生,处理问题实时,方法允洽,详实和学生疏浚,是以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。怜爱学生,还表当前教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的东说念主格,了解学生的个性,信托学生,见原学生,既颐养严格要求,又详实学生的个体互异,区别对待。对进度、水平不同的学生,选择不同的老师方法,因材施教。关爱每一个学生,稀薄是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的东说念主才。一个教师能得到学生的信任,使我方的办事得手进行,使学生能健康辉煌的成长,是我方最大的收效和沸腾。

  四.教科研办事

  积极参加学校组织的教科研活动,并在活动中认真作念好本职办事;能够愚弄当代化的教学妙技进行课堂教学。积极参与听课、评课,谦和向同业学习教学方法,风雨同舟,提高教学水平。本学期自觉主动地参加陆续老师,每天对峙阅读多样材料,力图使我方在常识、业务水平上有所提高。积极参加校内、外举行的老师教学活动。

  一份春华,一份秋实,在教书育东说念主的说念路上我付出的是汗水和泪水,关联词我得益的却是那一份份充实,而又千里甸甸的情怀。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的行状。让我把一世矢志老师的心愿化为怜爱学生的一团火,将我方最珍稀的爱奉献给孩子们,信托当天耄耋之年的花蕾,明日一定能绽放善良的花朵!

  初二自我陈述陈诉篇

  咱们的初二期中考试曾经扫尾了,当前成绩也已见分晓,成绩虽然还行,可是总以为不奈何样,总以为好像缺了点什么,因此写下总结分析下我方的优点与不足,但愿在以后的说念路上不要犯通常的初级差错。

  数学——填空题有几说念是不应该错的,安分都讲过了,说应该看右边的,我驱散看成左边的'了,驱散导致差错,然后就是解题,就是有一说念题是根号,应该滑到最简的,应该是二倍根二的,驱散分没了,还有就是第七题啊貌似是,应该是“大于等于”我写成“大于”了,驱散也导致了粗鄙也写错。

  语文——我的第三说念题,下列四组分别有个错别字,那题写错了,明明是送分题,安分吩咐了不知说念有若干遍了,谁知咱们如故错,简直不应该,就该对咱们应该有些处分步调,这样第一长长记性,第二就是要悔悟改过,平时的种种表现,考试的时候呢,就全部展现出来了,另外,第四题,古代诗文名句填空,天呢,要不就是字写错了,要不就是子混了,唉,平时莫得铭刻塌实,驱散就是这样式了第七题,例句是看昭着了,关键就是诚信两字我尽然没看见,简直相等的喧阗啊。作文和阅读题十分绝顶严重,作文时因为笔迹的问题,写的“立时飞”。

  英语——最喧阗了,其中有一题安分只如果一上课,就讲,驱散我不知说念尽然摸不着头脑的写错了,简直不应该,试鬈发下来之后,安分也叫这说念题错的站起来,驱散吧咱们给训,下次澈底不敢了。

  考试就是我方所学的对常识的掌持,考的不好并不可怕,可怕的是一错再错,到时步步错,是以要作念好总结的必要,总结对学习提高是有很大的匡助,你也可以试试。

  初二自我陈述陈诉篇

  本东说念主本学期陆续担任初二()、()班的数学教学办事,初二()班现存东说念主数东说念主,期中男生东说念主,女生东说念主,而二()班则有东说念主男女进出不大。总体上看,女生较为自觉,男生散漫,况且有相等部分男生基础差都有厌学的气候,学习欠缺主动性和积极性。通过一期的努力也取得了一定的效果但数学成绩仍不够渴望,并未达到预期的教学计议。二()班期末统考的成绩是:对等分.,优良率.%,及格率%,而二()班则分别是xx,xx%,xx%。

  底下就谈谈本期的主要实践方法:

  、在教学中依纲靠本,认真备好每一节课,并假想好每节课的“开场白“。

  、扣紧数学学科的特色,选择不同体式的教学方法,引发学生的学习意思。

  数学科的特色:

  ()与日常生活、坐褥斟酌致密;

  ()想维能力、空间不雅念强、针对这些特色,在教学经由中,要使学生得当日常生活,参加坐褥和进一步学习所必要的几何基础常识与基本技能,进一步培养运算能力,想维能力和空间不雅念,能够愚弄所学常识治理简便的本色问题,培养学生的数学立异毅力,良好个性、品性以及初步的辩证唯物主义不雅点,同期,在教学经由选择多媒体教学饱读励学生我方假想课件,引发学生的学习意思及培养他们实践能力。

  、正确组织课堂,狠抓课堂教学质料:

  课堂是教学办事的中心要津。课堂教学的质料是教学的生命线。为提高课堂的教学质料,在教学实践中试行了如下一些方法:

  ()抓好旧常识的总结过关,作念好新常识与旧常识的函接。

  ()分化教学难点,以探讨、实践等方法治理教学重心、难点。

  ()查阅或穿插斟酌学习贵府,作念好常识的补充和学习延长。

  、详实基础常识的教学,详实培养学生的'自学能力。

  、建立良好的师生关系,成心于师生共同进步。

  师生关系是班级东说念主际关系中最重要的一个方面。师生关系如果出现问题,会变成学生对安分莫得亲近感,空乏信任感,以至产生厌恶感。这样势必使学生在老师经由中空乏积极性,产生被迫感,在行动上偏离老师计议,以至与科任安分产生对抗的心态。因此在老师经由中建立良好的师生关系是必要的,要与学生建立好的关系我的作念法是多与学生构兵多见原学生的生活在课后多与学生交心等等。

  、功课实时改变,对于功课存在的问题实时改进。

  课后功课是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最佳方法,因此功课必须勤改变并作念到有错必改的好民风。

  、加强对上、基层学生的辅导办事。

  由于本东说念主所教的两年班的尖子生较少,而差生则较多因此在课后加强了对这一部分学生的辅导。如对于尖子生则组织他们进行课后学习多出一些想考性的题目让他们想考培养了他们的想维能力与创造能力,后进生则左证他们的本色能力要求稍低,勤苦他们能听得懂,而还利用周六早上对这部分的学生进行辅导。

  初二自我陈述陈诉篇

  一、试卷结构分析:

  本次期中考试八年岁想想品德试题共七大题。分别为:单项弃取题、多项弃取体、空洞题、简答题、辨析题、分析证据题。由此可见,本次期中考试八年岁想想品德试题主不雅题仍以材料分析题为主。具体来说,本次考试八年岁想想品德试题的结构有以下特色:

  、试卷的题型和题量保持舒服。

  、试题查考内容仍然是学科主体常识,比例合理,试卷长度适中,具有一定的永诀度。

  、试卷的题型和题量保持舒服的同期,也有一些变化。

  二、试卷总体评价:

  、加强政事学科综合实践能力的查考

  常识是能力的载体,能力是常识的.运作,离开了常识载体的能力是不存在的。从本色上看,唯独常识充实,常识愚弄和常识移动才能无邪,学生愚弄所学常识治理本色问题的能力才能提高。因此,本次期中考试试题越过了对学生综合实践能力的查考。

  、关注履行,贴近学生本色。

  本次期中考试八年岁想想品德试题所选用的材料大都是贴近学生本色的事例,其中有些

  事例就发生在学生的周围。这对于指令学生在关注自身的同期关注履行,关注步地具有极其重要的导向作用。

  、天然,个别题主见设问过于笼统,指向不解确,一些题主见谜底确立不太合理。

  三、对教学的两点启示:

  本次期中考试八年岁想想品德试题越过了对学生综合时期能力的查考,咱们从中得到了以下两点启示:

  、在教学经由中陆续强化学生对基础常识的掌持。常识是能力的基础,唯独基础常识塌实,学生的能力才能有所提高。

  、在督促学生掌持基础常识的同期,要荒谬注重对学生综合实践能力的培养。使学生确实作念到“学非所用”。

  初二自我陈述陈诉篇

  一、课堂教学:

  对峙以审好意思老师为中枢,注重培养学生对音乐的意思、爱好及情怀。努力作念到通过音乐老师锻真金不怕火情操、启迪聪颖、引发学生对好意思的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在忻悦的音乐实践活动(听、看、唱,磋磨、空想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、通晓音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。办事总结

  不足之处是侧重了情怀、意思的培养,略微忽略了对学生乐理常识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌持了乐理常识才能更深端倪地感受、通晓音乐。

  二、课堂治理:

  为了使学生能迁延、忻悦地上音乐课,多用饱读励的方式使学生表现出良好的品性。努力作念到用好的假想收拢学生的详实力。对于毁坏课堂秩序的步履也进行了善意的月旦与改进。

  不足之处是对于学生的一些扯后腿课堂的步履月旦力度不够。总以为学生不是坏心,仅仅不老成的表现。是以给他们的环境较为宽松。致使他们不可确实融会到我方的差错而桑土预备。因此,今后应稀薄详实赏罚分审、独揽圭臬。还有,幽默力量愚弄不够。

  三、课外意思活动:

  为了更好地培养学生对音乐的意思,按学校的计议,在学生中挑选对音乐喜爱的学生。意思小组的成员基本上是自发报名参加的。不收任何用度。周一至五的下昼活动课时期进行活动。这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动,均赢得很好的成绩。

  四、考试:

  为了是音乐考试不流于腐臭、呆板,使学生能更天然地表现音乐,抒发我方对音乐的通晓,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我选择了:让学生弃取一种饰演方式,即唱、奏、舞等来表现。

  五、其他:

  我频繁利用休息时期去私费采集多样音乐文化贵府,以便让学生能多听、多看、多构兵优秀的作品,从而增长见地,并赢得更多好意思的感悟。如果条款允许的话,还让学生得当地构兵一下电脑音乐。此外,我还很详实自身的学习。如:参加县里的'音乐教研活动;熟习专科技能;阅读一些音乐、老师、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的老师办事站与各地的中小学教师进行交流。但作念得绝顶不足的是出去听课太少,出去径直学习的契机未几。

  要而言之,这学期我取得了一定的成绩,但也有不足之处,但愿以后我方能多多学习,努力充实我方,作念一个对学生负责,更对我方负责的好安分。=

标准比赛场地:长105米,宽68米,总面积8000平米左右。

  初二自我陈述陈诉篇

  在充实、吃力和愉悦中,一学年的办事行将划上圆满的句号,本学期我担任初二体育教学办事。在学校各级指挥的正确指导、体育教研组的鼎力相沿及本东说念主的辛劳努力下,基本得手地完成了教学任务。现主要对本学期的办事总结如下:

  一、教学方面:

  一提到初二体育立时就能空料想体育中考,在应考老师的惯性下,这已成了检察初二体育教学收效与否的重要法式。因此我左证教学大纲的要求满课时、满内容、保质料的完成了所教教室的教学任务。学生体育手艺,体育技能侦察内容等,从未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学生的气候。

  聚合新课程革新要求,教法上持续改进立异,使体育课在宽松、活跃的愤慨中,教室中详实学生组织顺序性、想想品性等方面训诲的培养,稀薄针对刚刚升入初中的学生特色,以加强学生身体训诲为主见,利用游戏,技击等表情促使学生尽快完成中学体育活动,以形成优良的步履表率。

  并在每一节课中认真积攒组织教法、经验进行组内科研课题的探讨。教案、集体备课,听课等全部按学校要求完成。

  二、培养学生优良的步履民风

  初二是系数初中学习打基础的阶段,那么如何形成优良的步履民风是基础中的基础,领先,抓迫临教练:包括课前、课中、课扫尾前的迫临的。迫临要求快、静、皆并强调精神面庞。通过严格的队伍、队形熟习,让学生了解正确站姿、走姿、跑姿过甚动作要领。在强化教练中,徐徐让学生形成优良的姿态。

  其次,训诲学生器材使用方法。在教学中可以有主见、有组织地安排小组长吩咐、打理器材等,培养学生防御风景、器材的民风。这亦然学生自我老师的一个经由。

  三、培养处理无意事件的能力

  作为又名体育安分,对于学生的灵通技能常识传授仅仅基础部分,如何培养学生处理无意事故的能力才是教学的关键点。在体育教室当中或多或少会出现一些无意事件。例如:在学生进行慢跑热身的时候,跑说念上遭受突发事件堵住了。

  在这时,学生大多会停驻来。教师就应该在此时进行语言指令,训诲学生处理此次事件的方法,然后还可发问:“假如跑步经由中有学生颠仆了,咱们其他学生应该奈何办?”在学生进行想考的时候,其实他们就有了对突发事件的处渴望法,教师再进行得当总结,学生处理突发事件的'能力便会少许点提高。

  三、培养联接配合的精神

  在体育教学中有融会培养学生联接配合的精神,不仅可以提高学生学习的意思,还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。

  比如分红几个小组,弃取需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生比赛,比赛完后分析凯旋或失败的原因,让学生知说念唯独遵照集体利益才能取胜,即使我方耗费亦然光荣的。要使学生能更好的设立联接配合精神,必须先让学生昭着联接配合精神的内涵。“联接配合的精神”就是奉献精神。例如证据:篮球场上的传球者,东说念主们为什么会讴歌他,就是因为他的传球可以为团队带来凯旋。

  四、注重智育老师

  智育老师是学校老师的重要构成部分。加强对学生的想想品德老师,是体育课的重要任务。在体育教学中有融会地融入智育老师,不仅能磨真金不怕火学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生遵照组织、驯顺顺序、主动逾越的心理品性。例如:针对学生跑步经由中,在弯说念上的偷跑步履进行老师,把这种步履贯注到学生的作念东说念主方面及想想品德方面,既改善了学生的偷跑气候又训诲了学生作念东说念主。

  老师办事,是一项常作念常新、永无至极的办事。社会在发展,时期在前进,学生的特色和问题也在发生着持续的变化。作为有办事感的老师办事者,必须以高度的敏锐性和自觉性,实时发现、斟酌和治理学生老师和治理办事中的新情况、新问题,掌持其特色、发现其法规,称职尽责地作念好老师教学办事。我想在今后教学中我会愈加关注每一位学生,尽量让他们能够得到更多的关爱,在学生的体质得到提高的同期,也能够健康快乐地发展。

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  “三三六”模式实施一个学期以来,初二学年组的全体教师积极学习课改理念,探讨课改方式,鬈曲教学想想,加强学生治理。取得了可喜的成绩,但也存在不足,现将本学期主要办事总结如下:

  一、表面学习

  开学初,为了尽快经受课改理念,得当课改体式,初二组全体教师积极参加业务培训,通晓课改理念,融会课改模式。通过听讲座、阅读材料、交流磋磨等方式,把自学与他学相聚合,快速瓦解了课改的指导想想。第东说念主写了近万字的学习条记。

  二、课堂实践

  经过表面探究之后,初二组全体教师将课改理念愚弄到教学实践中,果敢的尝试预习课、展示课的上法。在教学中培养学生主动乐学的心态,让学生成为课堂的主东说念主,把课堂确实的还给学生,让学生在全作中体会联接的力量,在展示中找到学习的自信。培养学生精准的抒发能力。虽然在课改经由中,也遭受了好多困惑,初二组教师能聚在通盘,静下心来,潜民气研讨,徐徐治理了导学案的编写问题,预习课的上法问题,展示课的题型提取等问题。困扰咱们的小组合作毅力培养,团队建立也在教学经由中徐徐得到治理。咱们的课改经验下在徐徐积攒,咱们的课改效果正在徐徐浮现。

  三、小组建立

  “三三六”教学模式的主要方式就是“小组合作”。兵教兵,兵帮兵,兵带兵。详实培养学生自主学习能力,合作学习毅力。为了完结这一计议,咱们把重心放在了小组建立上,强化小组长指挥能力的培养。

  开学初,每个班在班主任及科任安分的共同接头下,确定了班级分为六个小组,每个小组设小组长二名,为一正一副,并由费安分,赵安分对两个班级的小组前程行集体培训,明确小组长的职责与义务。在一学期的实践经由中,各科安分也持续的对小组长建议要求,使他们的能力持续的得到晋升。制定小组治理评价评分肯定,落实小组的“管、评”。对于小组的赏罚问题。制定了周奖励办法、日常治理赏罚办法、学习赏罚办法等,每周、每月评选“优秀小组”,“进步小组”等。

  小组评价主要包括以下内容:一是学习评价:课堂学习评价和课堂表现评价:包括各小组课堂交流情况、合作学习的主动性和实效性,以及课堂发问、质疑、答辩和课堂磋磨展示参与的积极性。功课情况评价:包括各学科自学提纲的完成情况,各学科常识的反馈和巩固情况等。每天由学科组长负责评价相邻小组各成员的自学情况,学习委员作念好纪录,每周汇总,驱散上墙。学习功绩评价:聚合每周、每月及期末等阶段的学习功绩,对各小组的表现、反馈改进情况等进行综合评价,并予以奖励。二是步履民风评价:顺序评价、卫生评价等惯例检察内容。步履民风评价包括顺序评价、卫生评价等惯例检察内容。

  学习表率制:自学阶段,孤苦学习,不可惊扰别东说念主;交流阶段,循序发言,一东说念主发言时,其他小构成员详实倾听、纪录,相互补充,要等别东说念主说完;展示阶段:不可推诿,循序展示,一东说念主展示完,其他东说念主补充完善,要学会倾听。小组交流模范:不仅要磋磨谜底对错,而且要搞清出现差错的枢纽是什么,该题包含了哪些常识点,用到了哪些方法、体现了哪些想想等。一帮一落实制:每小组结成强弱搭配的“一帮一”学习对联,完结相互匡助。驱散契机制:对稀薄强势的学生进行发言驱散,把契机让给更多的同学。“分组学习”课堂教学模式为学生提供了愈加开阔的学习、合作、交流的空间,完结了学生间自主探究、合作与交流的主见。

  四、值班值岗办事

  学生良好步履民风的养成不是一旦一夕的事,要靠始终如一的培养。学年组为此设立了教师值日和值岗轨制。每天由两位教师负责治理学生的顺序,卫生和路队的检察,能针对性的建议学生活在的问题,匡助学生实时改正。一学期下来,每位教师都能认真完成值日任务,莫得出现任何的随意。

  五、形成良好的反想民风

  反想是教学办事中的重要一环,教师每天都在从事创造性的`工作,势必有所得,有所想。如果不足时总结、实时归纳、实时反想,让灵感悄关联词逝,这将是一种深深的缺憾。因此,很有必要把这些聪颖的结晶加以提取、晋升、形成表面性的东西、法规性的内容,一是成心于促进我方的教学,二是成心于其他教师的学习鉴戒,达到资源分享。咱们数学组参加课改的每一位教师都能针对我方的教学本色每周写一次反想,并左证治理方法写一次反想板,在每周一的时候展出来,在反想中,持续提高我方的业务能力。

  六、积极参加业务论坛活动

  为了治理教师在课改经由中遭受的疑难问题,学校组织了屡次业务论坛活动。初二组的全体教师都能够积极发言,建议我方的意见或看法,豪不保留的把我方掌持的理念与方式告诉别东说念主,确实作念到时资源分享。

  在全面推论课堂教学革新中,初二组形成了深广的凝华力,全组齐心,戮力课改。从课堂教学的着力、学生参与课堂的积极性、教师的业务训诲、教学质料等方面发生了可喜的变化,可是仍存在许多困惑和不足,如:对课堂教学革新必要性的融会还应进一步提高,要有危急感和办事感;要进一步增强课堂教学革新的病笃性,要有用果毅力;要治理好表面到行动的回荡等等。面对课堂教学革新中出现的问题,咱们会认真总结经验和告戒,陆续刚毅不移的推论课程革新;在发展中治理出现的新问题和新困惑。面对课堂教学革新,咱们的路还很长,将濒临好多痛苦,不管痛苦多大,咱们肯定有全体教师的不懈努力、辛劳付出,我校老师教学革新必将结出丰硕效果。

  初二自我陈述陈诉篇

  着急、吃力而又充实的一学期转倏得扫尾了,回顾这一学期以来的办事,我得手地完成了学校制定的各项教学办事,有序地完成了学期初制定的办事计议。通过这一学期的努力也取得了一定的效果,但数学成绩仍不够渴望,三四班数学成绩仍和二班存在很大差距,现将这一学期的办事总结如下:

  、多听课、讲公开课。本学期,屡次校内听课、校外听课,并主讲了年岁同课异构、青年教师展示课、山东省资料研修磨课、视导讲课。在听和讲的经由中,可以学到好多适合我方的东西,也可以败露一些我方平时嗅觉不到的问题,并有内行予以指导点评。这是我这学期数学教学办事中得到的最深体会,也使我对以后的教学愈加充满了信心。

  、扣紧数学学科的特色,选择不同体式的教学方法,引发学生的.学习意思。这一学期,几何证明题较多,因此选择组内驳倒、组组磋磨的体式,允许学生离开座位求教同学,只须能够有所得益,不拘泥于课堂教学磋磨探究的体式,只重学生经由的得益。

  、让优生带差生,实时检察号学生的基础见识和基础常识,保证他们的计议题能够不丢分,能够读懂看懂几何图,将号学生办事制到号学生。

  、抓好熟习。安分在讲完新课后,学生一般都听得懂,要落实到位,就一定要练到位。因此作念到:堂堂清、周周清、月月清。新常识实时练、易混常识对比练、主要常识加强练。对教材中的一些重心、难点、关键的常识,在题主见数目和质料高下功夫。

  援用视导讲课时,教研员给予的建议,作为今后课堂努力的标的:

  、关注课堂生成,以学定教。要评价学生活动,教师倾听学生,学生倾听学生。

  、对于教材上的例题,要学会整合及变式熟习。

  、合作探究部分,要找好合适的体式、内容、展示方法。

  、学生要勇于质疑,让学生我方陈述想考经由。

  、“安分懒少许,学生才勤少许。”教师将任务内容甩手让学生去作念,教师可以在旁指导纠错,不可替学生包办一切动脑筋的任务。

  、“学生会了吗?”一节新讲课下来,要真确实正了解学生的掌持情况。

  、“评价课堂要

  具有纪实性。”评价学生活动或者课堂要准确,注重课堂生成。

  、“有些要津落实了吗?”要津的确立要勤苦疏漏高效,达到学非所用的主见。

  初二自我陈述陈诉篇

  日月如梭,岁月如流,转倏得一个学期行将扫尾,咱们将迎来一场“分量级”的考试。

  回首咱们刚投入月吉的时候,一会儿之间增加了许多新学科,使咱们不禁变的七手八脚,即使你上课认真听讲了,那也随机就能学好,必须要巩固温习,不然你上课再如何认真听讲,那成绩也随机能越过,是以咱们要频繁刚温习,为以后的学习来打好基础,天然,在行将畴昔的一年里,我也学会了不少常识,丰富了我的大脑,更重要的是,我学会了如何合理安排时期,同期也领有了属于我方的学习方法,天然,我也知说念,月吉时我并莫得十分努力的学习,自主学习时也仅仅心不在焉,三心二意,看书也仅仅个囫囵吞枣,因此莫得打好基础。可是我信托通过我方的不懈努力与拼搏就一定会收效的。

  回首这一学期的一点一滴,咱们学会的简直太多太多,咱们将要在不久的'将来升入初二,咱们濒临的是更高一级的考验,陡立起义的路,总有一天会成为广博而光滑的正途。

  在月吉打好基础,以后的学习也随而变得简便、容易,倘若月吉就被这一个个绊脚石所绊倒,那么以后岂不是更难爬起。

  一年唯唯一个春夏秋冬,春天你会被那苗条的柳枝桠所诱惑乐动全体育APP,夏季你会被这热暑的大火球所招引,秋天你会为这落叶而咨嗟,冬天你会被那雪花掀翻你童年之乐。这一系列的问题都是一颗颗绊脚石。是以咱们应该从月吉打好基础,不被这绊脚石所绊倒。



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